Sykluser og endring: Gjenta og overraske

Tid og endring skjer alltid. Vi legger merke til endringer i lys, vær, vekst og daglige rutiner, og vi lærer at mønstre hjelper oss å føle oss forberedt. Vi bruker vitenskapelige og historiske ord og legger merke til årsak og virkning. Vi kan knytte årsaker til virkninger. Vi kan sammenligne sykluser og engangshendelser. Vi kan beskrive tilpasningstrinn.

Dager og netter former søvn og aktivitet. Årstider former klær, mat og arbeid, og de lærer oss til å planlegge for varme, kulde, regn eller snø. Vi bruker vitenskap og historie ord og legger merke til årsak og virkning. Vi kan sammenligne sykluser og engangshendelser. Vi kan beskrive tilpasningstrinn. Vi kan vise ansvar over tid.

Folk endrer seg når de blir eldre. Behov, ferdigheter, roller og ansvar endres fra barndom til voksenliv, og hver fase har verdi. Vi bruker vitenskap og historie ord og legger merke til årsak og virkning. Vi kan beskrive tilpasningstrinn. Vi kan vise ansvar over tid. Vi kan knytte årsaker til virkninger.

Planter og dyr vokser også og utvikler seg. Livssykluser viser at vekst tar tid og at levende vesener reagerer på miljøet. Vi bruker vitenskap og historie ord og legger merke til årsak og virkning. Vi kan vise ansvar over tid. Vi kan knytte årsaker til virkninger. Vi kan sammenligne sykluser og engangshendelser.

Vi husker fortiden for å lære. Historier, bilder, gjenstander og tidslinjer hjelper oss å se hvordan familier og samfunn endrer seg over år. Vi bruker vitenskap og historie ord og legger merke til årsak og virkning. Vi kan knytte årsaker til virkninger. Vi kan sammenligne sykluser og engangshendelser. Vi kan beskrive tilpasning trinn.

Noen endringer skjer raskt og andre sakte. Rask endring kan være spennende eller skremmende, og sakte endringer kan være vanskelige å legge merke til inntil de bygger seg opp. Vi bruker vitenskapelige og historiske ord og legger merke til årsak og virkning. Vi kan sammenligne sykluser og engangshendelser. Vi kan beskrive tilpasningstrinn. Vi kan vise ansvar over tid.

Tilpasning hjelper oss å håndtere endring. Vi kan bygge rutiner, lære nye ferdigheter, be om hjelp, og lage planer for fremtiden mens vi forblir fleksible. Vi bruker vitenskap og historie ord og legger merke til årsak og virkning. Vi kan beskrive tilpasningstrinn. Vi kan vise ansvar over tid. Vi kan knytte årsaker til virkninger. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer. Vi kan knytte årsak og virkning i endringer.

Quiz 1

• Gi ett eksempel på en rask endring.
• Gi ett eksempel på en langsom endring.

Quiz 2

• Hvordan former en årstid det daglige livet?
• Gi ett eksempel.

Quiz 3

• Hva brukes en tidslinje til?
• Navn ett bevis for fortiden.

Quiz 4

• Hvordan tilpasser planter eller dyr seg?
• Gi ett eksempel.

Quiz 5

• Navn en tilpasning du kan gjøre hjemme eller på skolen.
• Hvorfor hjelper tilpasning?